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La Coctelera

EL NUEVO MUNDO EN EL VIEJO CONTINENTE

LA PREPOTENCIA DEL VIEJO CONTINENTE

Hasta el siglo XX, cuando surgen los EEUU como la gran potencia mundial, los europeos se creían dueños del mundo. El eurocentrismo define esta posición de creer que el mundo es Europa o gira alrededor de ella. Y aun sin quedarles mas remedio teniendo que reconocer la disparidad económica y tecnológica con respecto a los EEUU y las potencias asiáticas, aun muchos de ellos creen ser la cuna de la cultura y la civilización mundial, por los innegables aportes de los griegos y romanos. A pesar del conocimiento de que el surgimiento de los primeros seres humanos y de la primera gran civilización tuvo sus orígenes en el África, de reconocer la mayor antigüedad de las culturas asiáticas, y de nuestra propios pueblos que dejaron maravillados a los primeros colonizadores, aun Europa se refiere así mismo como el Viejo Continente, como cuna de la civilización humana. Allí también nació el capitalismo con todos sus males, que nos fue impuesto como modelo societal con la colonización.

De la condición aria y racista de la que se acuso a la Alemania de Hitler parece ser un mal de buena parte de esa Europa que odia al no blanco y que aun hoy se enfada cuando un representante del tercer mundo le echa en cara la verdad histórica, de esa realidad de la que se arrepintió el Papa Juan Pablo II, quien pidió perdón por el papel jugado por la iglesia católica en el genocidio producido sobre nuestros pueblos. Lamentablemente en este mundo” globalizado y sin fronteras” al que sea alusión en los discursos, muchas personas provenientes del tercer mundo no pueden entrar libremente a los países desarrollados, y aunque sean calificados profesionales, nunca son vistos ni tratados como iguales. Esto lo hemos sentido hasta en las universidades, seminarios internacionales donde quizás el desprecio no sea tanto por el color de la piel sino por la vanidad intelectual de pretender seguir creyendo que pueden o tienen una condición natural para poder explicar mejor la realidad que nosotros. Hasta en el caso de referirse a nuestros países latinoamericanos muchos académicos europeos creen poder hacerlo mejor que nosotros y lo más triste es que muchos de nuestros intelectuales lo crean y hasta le rindan cultos y los conviertan en maestros.

Muchos hablan del retorno a la “Madre Patria”, esa madre que por la fuerza los colonizó hace cinco siglos y en el caso africano apenas se descolonizaron hace algunas décadas, esa madre que impuso una economía, una cultura, una religión, una lengua, que expropio su forma de ser, hoy manifiesta profunda resistencia ante la llegada de sus hijos bastardos, los no blancos, los pobres, los sudacas del mundo. Los mismos países cuya riqueza económica se hizo gracia a la expropiación y explotación de los recursos materiales y de los seres humanos de América y África hoy con profundo recelo y hasta odio racial repudian la inmigración de estos otros pobladores del mundo globalizado.

No se trata de fomentar odios sino de evidenciar lo que a nuestro modo de ver es la terrible realidad y de las injusticias de las relaciones en este mundo globalizado y en la que la mayoría de habitantes del Sur añoran, envidian e intentan copiar los modelos económicos y socioculturales de los países del Norte. Nos negamos a ver con nuestros propios ojos, a no imitar y de ser originales, porque respondemos a un contexto y unas necesidades distintas. Para no cerrar este artículo con una visión pesimista, por el contrario creemos firmemente que siguen siendo los países del Sur la esperanza del nuevo mundo, un mundo menos dañino, menos competitivo y destructivo, ecológicamente sustentable, mas humano, donde quizás mas temprano que tarde, por el bien de todos, nuestros hermanos del Norte vean en nosotros, con sinceridad y respecto, una alternativa para la sostenibilidad y futuro de la humanidad

La Reforma Protestante y sus aportes a una cultura

La edad moderna nació como resultado de toda una gran cadena de acontecimientos históricos, entre los que se cuentan la caída de Constantinopla en el año 1453, el descubrimiento del nuevo mundo en 1492, los nuevos descubrimientos astronómicos y tecnológicos, el auge de la economía urbana y mercantil, la Reforma Protestante iniciada en 1517 y la Contrarreforma católica de Trento.

En octubre de 1517, la Reforma Protestante surge bajo los impulsos de una actitud abierta, ante las fuentes del cristianismo y cuyo “libre examen” no sólo dio lugar a la libertad de conciencia, fuente de otras libertades, que con su nueva lógica eclesiástica nutre los albores de una época moderna, que rompe con el orden social oscurantista del viejo continente europeo, y se encamina al desarrollo de una nueva concepción del mundo y sus relaciones: en dos grades vertientes que aún persisten, una expresada en un nuevo sistema económico, otra en el campo de las libertades.

¿Qué le aportan a América Latina
sus relaciones económicas con la Unión Europea?

UNA VISION CRÍTICA

los aspectos positivos:

1.- América Latina constituye como conjunto una región atractiva para las Empresas Transnacionales, teniendo en cuenta su mayor nivel de desarrollo relativo y la mayor estabilidad política en comparación con otras regiones, a lo que se añaden sus riquezas naturales y potencialidades en términos de reservas consideradas estratégicas como es el caso del agua y los reservorios naturales.

2.- La existencia de importantes vínculos históricos, lingüísticos y culturales que facilitan el desarrollo de las relaciones.

3.- La celebración de manera sistemática de Conferencias Cumbres para tratar los problemas que conciernen a los vínculos mutuos, aunque en la práctica el saldo haya resultado prácticamente nulo.

4.- La inclusión de América Latina como beneficiaria de los recursos del Banco Europeo de Inversiones (BEI) con diferentes facilidades, no obstante que sus recursos siguen siendo limitados y dirigidos sobre todo a áreas geográficas priorizadas.

5.- El creciente papel jugado por las inversiones europeas en el Subcontinente, que ha devenido en los últimos años en el principal inversionista de la Región en términos de flujos anuales, sobre todo en el sector financiero, lo que explica el interés que de manera creciente ha despertado en determinados sectores.

6.- La UE es el principal donante de América Latina, que duplica anualmente los aportes norteamericanos.

7.- El surgimiento del euro, que ha logrado colocarse como la segunda divisa en importancia en el ámbito internacional, favorece una reducción de la preponderancia del dólar norteamericano y puede contribuir a reducir el grado de dependencia de los países latinoamericanos con relación a Estados Unidos y diversificar su nivel de riesgo cambiario.

El Parque Renacimiento

Este parque está ubicado sobre la calle 26 con carrera 22 se encuentra el Parque Renacimiento, un lugar para el esparcimiento y la recreación de los habitantes de localidades como: Chapinero, Los Martires, Teusaquillo, Santafé y Puente Aranda.

Este sitio se caracteriza por ser tranquilo, allí los ciudadanos pueden disfrutar de actividades culturales, musicales y recreativas. Al recorrer este bello lugar usted encontrará:

  • Un espejo y una pila de agua.
  • Un centro cultural cubierto.
  • Un Parque infantil con rodaderos, columpios y pasamanos, entre otras atracciones.
  • Zonas verdes.
  • Abundante arborización con especies nativas.
  • Un amplio mobiliario, iluminación, baterías de baños y cafetería.

Así mismo, uno de los elementos más admirados del parque es la escultura de bronce ‘Hombre a Caballo', obra del excelente maestro Fernando Botero. Ésta fue instalada, frente al parque sobre la calle 26, en el año 2000 y hace parte de las donaciones que hizo el artista a Bogotá y Medellín.

El parque Renacimiento es considerado patrimonio arquitectónico y cultural de la capital y fue creado para ofrecer a propios y turistas una opción más de esparcimiento y recreación.

Aquí se han realizado varias actividades entre las que se encuentran:

  • Festival de Jazz al Parque.
  • Festival de Danza.
  • Encuentros literarios.
  • Encuentros de cuenteros.
  • Conciertos.
  • Obras de Teatro.
  • Fue escenario de Rock al Parque.
  • Carnaval de Bogotá, entre otros.

Recordemos que en el Cementerio Central, yacen cerca de cuatro mil cadáveres que fueron enterrados en el período del Bogotazo. Niños, mujeres y ancianos murieron el 9 de abril, día en que fue asesinado el dirigente liberal Jorge Eliécer Gaitán, según historiadores de la época.

El parque Renacimiento es un espacio muy tranquilo y excelente para escapar del mundo y pasarla con personas importantes en nuestras vidas, sean familiares, amigos, parejas y así compartir más con nuestros seres queridos y aprovechar un espacio público como este.

El parque se caracteriza por su estratégica ubicación a pocas cuadras del Centro Internacional. El espejo y el hilo de agua propician el disfrute de actividades de recreación pasiva. Sobresale la escultura Hombre a Caballo, obra de Fernando Botero. Posee una retreta cubierta para eventos culturales, abundante arborización con especies nativas, mobiliario, iluminación, baterías de baños y cafetería.

-Este escenario recreativo está ubicado en el "Globo C" del Cementerio Central y se construyó en el año 2000 gracias a una ofrenda que entregó la Corporación Taurina de Bogotá al Instituto de Recreación y Deporte. Este es un escenario moderno y hecho a la medida de la pluralidad ciudadana que habita Bogotá.

-Recordemos que en el Cementerio Central, yacen cerca de cuatro mil cadáveres que fueron enterrados en el período del Bogotazo. Niños, mujeres y ancianos murieron el 9 de abril, día en que fue asesinado el dirigente liberal Jorge Eliécer Gaitán, según historiadores de la época.

La Economia

ECONOMIA

es una ciencia social que estudia las relaciones que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual y colectivo de la sociedad. Según otra de las definiciones más aceptadas, propia de las corrientes marginalistas o subjetivas, la ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen usos alternativos. Esta fue propuesta por Lionel Robbins en 1932, y si bien por un lado permite ampliar el objeto de estudio de la economía a casi cualquier problema humano, por el otro limita el estudio económico al análisis de problemas de optimización.

LA HISTORIA DE LA ECONOMIA

Desde mediados del siglo XIX la disciplina experimentó un desarrollo extraordinario, hasta el punto de que algunas de sus ramas evolucionaron de forma autónoma. También la Economía, en su desarrollo, ha acabado subdividiéndose en numerosas ramas (macro y microeconomía, política ecónomica, etc.), existiendo correspondencia entre las ramas de la economía y de la historia económica).

La historia económica es el fruto de fragmentaciones artificiosas de la actividad humana, fragmentaciones necesarias en virtud de la descripción y el análisis, pero que constituyen una simplificación enorme de la historia en su inextricable complejidad. Por eso, el historiador económico debe tener en cuenta las aportaciones de otras disciplinas, consideradas subsidiarias.

La historia económica y la Economía son dos disciplinas muy distintas.

QUE ES LA ECONOMIA???

Cuando se pide una definición de Economía, los profanos que se acercan por primera vez a la materia suelen dar conceptos relacionados con el dinero, con el valor de las cosas o con la riqueza de las personas o los países. Si preguntamos a una persona en la calle su opinión sobre los problemas económicos, su respuesta aludirá seguramente al paro, la subida de los precios o la situación de la Bolsa.

Efectivamente, el campo de estudio convencional de la Economía abarca todos los problemas relacionados con la determinación del precio de las cosas, con el análisis de actividades que implican costes y que producen beneficios medibles en dinero, en suma, con la producción y distribución de bienes y servicios para la satisfacción de necesidades humanas.

Pero el dinero no lo es todo. De hecho es posible resolver gran cantidad de problemas económicos sin utilizar dinero. Hubo un tiempo en que los seres humanos vivían sin dinero. Más recientemente, en 1976, el gobierno camboyano de los Khmer Rojos abolió toda forma de dinero y mantuvo en el país una economía desmonetizada durante más de tres años. Los resultados fueron muy negativos con una gran caída de la producción y se calcula que en los campos de trabajo forzado murieron tres millones de personas, pero en cualquier caso quedó demostrado que era posible hacerlo.


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Billete camboyano de 1973, última serie emitida antes de la abolición del dinero por los Khmer Rojos

Por otra parte, el precio de muchas cosas no está expresado en unidades monetarias; el delincuente que es apresado, por ejemplo, paga su deuda a la sociedad en tiempo de cárcel. El mismo método por el que se calcula el efecto sobre el consumo de aceite de oliva de una subida en su precio, es utilizado también por algunos teóricos de la Economía del Derecho para estimar el efecto que tendrá una subida de las penas sobre la actividad delictiva.

Con una frase muy corta, el profesor Lionnel Robbins convirtió en gigantesco el campo de estudio de la Economía; su conocida definición dice que la Economía es la ciencia que estudia la conducta humana como una relación entre fines y medios limitados que tienen diversa aplicación.

Los fines de los seres humanos son numerosísimos y en continua expansión: van desde la satisfacción de las más elementales necesidades biológicas al disfrute de los más elevados goces culturales o espirituales. Como las ansias de satisfacer esas necesidades son insaciables, los medios para obtenerlos -el tiempo dedicado al trabajo, las fábricas, las minas o los pozos de petróleo, por ejemplo- son y serán siempre insuficientes. Estos medios pueden ser dedicados a producir diferentes cosas y sus productos pueden ser destinados a diferentes personas. El ser humano tiene que elegir entre esos usos alternativos, las diversas aplicaciones de esos medios. Está continuamente tomando decisiones de ese tipo. Los criterios para esa elección, los métodos para valorar las diferentes alternativas y los efectos de las decisiones adoptadas serán el objeto de nuestro estudio.


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El agua, contrariamente a lo que se puede pensar, es un recurso muy escaso y susceptible de usos alternativos.

Pero esa definición de Economía es mucho más amplia de lo que su mismo autor pretendió ya que puede incluir temas en los que el dinero o la riqueza de las personas y los países intervienen sólo de forma indirecta o en un sentido muy general. Veamos un ejemplo. Los equipos de fútbol están formados por once jugadores; cuando hay que enfrentarse a un temible adversario, el entrenador querría destinar siete u ocho jugadores a la delantera y nueve o diez a la defensa; fin: ganar; medios: los jugadores, escasos y susceptibles de usos alternativos.

Veamos otro ejemplo de un problema económico. Uno de los deseos de todos los miembros de nuestra sociedad es que se acaben, o al menos que se reduzcan, los robos a mano armada. Para ello pueden ser útiles los siguientes medios: el trabajo de los policías, los jueces y los funcionarios de prisiones, edificios carcelarios, etc. pero también son útiles a largo plazo los maestros, los profesores y las escuelas. Si asignáramos a cada individuo marginal en paro un grupo de personas -asistentes sociales, psicólogos, enseñantes de técnicas profesionales- que estudiase y buscase soluciones a los problemas personales de incultura, falta de motivaciones y falta de formación profesional, es indudable que el problema de la delincuencia se reduciría en gran medida o incluso desaparecería. Pero esos medios son escasos. El número de policías, de asistentes sociales, de profesores en el país es limitado. Y tienen que dedicarse también a otras cosas. Hay que elegir ¿Potenciamos el sistema policial-penitenciario o el sistema educativo?



Celda en una prisión en Sao Paulo en 1999. 160 internos ocupan un espacio previsto para 36.

La definición de Economía de L. Robbins es muy amplia en cuanto al número de temas que abarca, pero también es amplia en lo que se refiere a los sujetos de la decisiones económicas. La escasez de los recursos y la necesidad de elegir entre alternativas de uso es un problema común a todos los seres vivos. De hecho se han realizado estudios del comportamiento de forrajeo en muchas especies de animales y se ha comprobado que sus decisiones siguen los mismos criterios que prevé la teoría económica para los humanos. El esfuerzo destinado a conseguir alimento o las distancias recorridas pueden deducirse mediante unas fórmulas matemáticas, las mismas que describen las pautas de gasto y consumo de los humanos. Los fenómenos de especialización, competencia y equilibrio de nuestro sistema económico son observables también entre los animales. Hay conceptos usados por biólogos y economistas que parecen estar designando al mismo tipo de fenómenos: evolución y progreso, mutación e innovación, reciprocidad e intercambio.

Ha sido un biólogo, M.T. Ghiselin, el que ha propuesto llamar Economía Natural al estudio de los efectos de la escasez entre todos los seres vivos, reservando el uso de la expresión Economía Política al estudio de los comportamientos que, por estar sometidos a un ordenamiento jurídico, fuesen exclusivos de los seres humanos. Dos tipos de argumentos pueden oponerse a esa clasificación. Uno, que los animales también están sometidos a un cierto ordenamiento cuasi-jurídico; otro, que las decisiones económicas de los seres humanos pueden siempre adoptarse eludiendo la Ley (ver epígrafe Origen Biológico de la Sociedad).

Porta-No hay final feliz

eS Ud Un ÑeRo??

LEA DETENIDAMENTE, RÍASE Y REFLEXIONE
(Aplicable a los despreciables ñeros de Bogotá, Colombia)


              1. Vocabulario:
              Con un acento retador, chillón y soez agrega 'eses'a todas las palabras, dijistes, prestastes, vinistes,y no puede (o no quiere) pronunciar bien la X u otras palabras con combinación de consonantes: tatsi,étsito, setso, etnología, attividad, atdomen, pipza,pecsi... ¡¡¡huy mi ñero!!!


              Los nombres de sus amigos son: El Yonatan, el Irvin,el Wilmer, el Edwin, el Kevin, el Arnold, el Orlis, el Anderson Stiwart, el Yerson Makenzy, el Jhon Bayron,el Maicol Estiven, la Sandra Katerine, la Angie Lorena, la Yuli Paola, la Bon Yurley, la Wendy, la Olga, la Yuritza, la Patri, la Yenni, la florecita, la Nelfy, la Disney... etc.


              Dice 'compat dis' (CD s) en lugar de compact disc, 'ros guailer' en vez de rottweiler, 'sangüices' a los sánduches, entre otros.
              Entre su léxico encontramos


              * 'Pirobogonorrea' es su palabra favorita.
              * Déjeme sano ñero.
              *No se me ponga ají ñero, no se me azare.
              *No se me hierba ñero.
              *Tome conzienzia ñero
              *Toes que va a hazer, quiere chuzo, lata?
              * No de visaje o bomba ñero.
              * esta recaribe = caro
              * esta barato = temprano
              * lamparoso, lampara = que llama la atención
              * llamao = cerrado
              *sanchez = sano
              *galoniado, galiado, troncho, turro = trabado
              * ruquita = novia
              * paniquiarse = asustarse
              * al cesar, vidrios, urguese = adiós
              *No me va a ligar ñero un plon, un tolis?.. es parte de su diario convivir.



              2. En las Fiestas:
              *Grita 'güepa, güepa, güepa' y chifla cuando alguien pasa al centro a bailar.
              * Baila con una mano en la cabeza y con la otra apretando a la ñerita o en su defecto da votes y volteretas en el suelo como si toda clase de música fuera hip-hop.
              *Coge el cigarrillo como si estuviera fumando marihuana.
              * Se roba los centros de mesa.
              *Cuando pasa la cámara le hace roscas.
              * Bailó 'tiempo de vals' de Chayanne en sus 'Quinciaños', le trajeron mariachis y comieron lechona. (Con los mechones quinciañeros).
              * Generalmente 'arma bonches' problemas cuando se le toman la cerveza, cuando le miran su hembra (ñerita), o cuando se meten con su ñero del alma, y en el peor de los casos cuando le recuerdan sutilmente su madrecita (la cucha).
              *Además algunas veces su mamá lo va a recoger al CAI después de una fiesta, o en el peor de los casos en la UPJ.
              * Acostumbra tomar: Chin Chin, Tequimón, Tequifrío, Molotov, Fondo Blanco, Vincorte, Victorino, Chorrito, Eduardo III, Ivanov, el Galopero, Niquelado y hasta alcohol etílico medicinal, en su caso
              extremo hasta gasolina. (DejameCiego)



              3. En la Mesa:
              *Pide 'Coca lai' para la dieta.
              *Le dice 'confleis' a cualquier tipo de cereal
              *Toma Pecsi o Coca Cola con pan y salchichón.
              * Se pega el chicle detrás de la oreja.
              *Escupe cada rato.


              4. Su Hábitat:
              * Pega en su cuarto los pósters de Protagonistas de Novela y los afiches de AMERICA ( la mechita) *Se roba toallas, jabones, ceniceros y directorios de los hoteles.
              * Tiene una vitrina con 'recuerditos' de bodas,bautizos...
              *Tiene la foto de cuando era niño con la cadena de oro afuera y la foto en el ejercito con el fusil.


              5. Con el medio del espectáculo:
              *Conoce la vida de los artistas y se refiere a ellos con familiaridad... la Paulina, la Ibi, la Jennifer y los 'reggatoneros de moda'.(DADDY YANKIEE)
              *Siempre escucha Vico-C, zianon y lennon, rakimin ken wait) pero cuándo esta con otras personas dice que le gusta la Metallica. (por ahora solo escuchan Reggaeton ).
              *Es el primero que se emociona cuando escucha 'mis ojos lloran por ti' y los vallenatos de buseta.
              *Estuvo enamorada del Enrique Iglesias y Cristian Castro.
              *Tiene el disco de to'p mixeao, 'un movimiento sexy' y sabe cómobailarlo.
              * Le gustan los 'Bastris bois' y Big boy.
              * Lloró cuando se separaron los Magneto


              6. En los Medios de Transporte:
              * Raja los asientos de los buses con una navaja 'patecabra', los raya con graffitis de LDS, DRB y corazones.
              *Se roba las almohadas del avión. (si por casualidad monta en un avión)
              * Escupe desde la buseta, a los demás carros o personas.
              * Se duerme con la boca abierta en los coletos o cebolleros.
              Se saca los mocos en el carro cuando esta el semáforo en rojo, cabe resaltar que es un tatsi o el carro es robado o es del tío jíbaro, y Logicamente es un Renault 12 o un Simca con resonador. Actualmente el Mazda 323.
              * Generalmente es quien calibra los tiempos de losbuses, el que está en los parqueaderos, el que en los paraderos se ofrece a limpiar el bus o el típico que está al lado del conductor del bus con una Bayetilla al hombro para recoger la plata, robarlo, y 'frentiar' por si hay algún tropel con otro conductor de otro bus que lleva la misma clase de acompañante(calaña).

              *Su bus generalmente lleva la foto del vehículo, la foto de la virgen del Carmen, los cd's colgados, los
              >>> >>zapaticos de bebé, una colección de llaveros y una consola que ocupa todo y un poco más de la cabina del bus, además el radio del bus vale más que el mismo vehículo y siempre escucha la vallenata o en su defecto Radio Uno o Radio Recuerdo,y no se les olvide la numero uno RUMBA STEREOcon su adit marika REGGATON SE ESCRIBE CON R SE BAILA CON R CON R DE RUMBA hijueputas (O el rancherato)
              *Tambien los habran visto en los buses vendiendo Bianchi y frunas, ya conoceran su discurso: En este dia les vengo ofrezziendo... (ya muy caspiado, no es por demeritar pero un verraco ñero dice que la
              Universidad es pa' los otores y siempre se les ve en los trabajos de mas baja reputación ies que son reconchas!)



              7. La Calle:
              *Juega maquinitas o baila en el tapete hasta sudar como toda esas ñampiras.
              *En el billar fuma, masca chicle y taca creyéndose el mas malo.
              *En el lupanar conoce con familiaridad las garbimbas que trabajan alli.
              * Se saca los mocos con la uña larga del dedo meñique, con la cual hecha perico y se la pinta de negro.
              * Lleva un peine a la vista en el bolsillo trasero del pantalón caminando con su 'tumbao'.
              * Se sienta los domingos en la plazoleta central del centro comercial (Plaza de las Américas, C.C Ciudad Tunal,CentroSuba o Unisur) con su novia a chupar helado.
              *Se pone ombliguera para mostrar todos los gordos.
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              . En los partidos de microfútbol:
              *Juega sin camiseta, y si la usa es la del Nacional (nacho) o America (la mechita) o una manga siza y la pañoleta.

              9. Cuando es de un equipo de futbol bien ñero como el Nacional y el America.
              *Tiene un escapulario en los tobillos.
              *Grita 'que ruede la pecosa', 'si me estima', 'hágame estrella o hágame famoso', 'no me la niegue','súrtala', chiquita-chiquita' y 'tóquela mi ñero'.
              *Usa las CONVERSE ALL STAR falsas que compra en la Gaitana, Bosa,el Rincón, Verbenal, el Restrepo, el Quiroga, Ciudad Bolívar, Soacha, Fontibon, San Cristobal o Kennedy, con cordones amarillos; realmente la marca de éstas zapatillas son Kit o Venus y se laspican del prototipo americano barato.


              9. Sus amigos. (el parche, pandilla u/o guetto)
              *El sicario, el bon ice, el sopas, el carepedal, el carepuño, el burro, el porky, el chico, el corcel, el sizas, el goti, el yonyon, la tatis, el paisa, el muertolavado, la momia, el burroconsueño, el frijol, el risas,el
              pulga, el vargas, que al final son algunos apodos de su grupo de colegas.
              * Además les llama parce, llave, mi ñero, mi perrito, guerrero, mi pez, calidad, socio, cuñao, primo, pana, mi sangre, mi broder.


              10. La apariencia y Moda:
              * Tiene un tatuaje de la esvástica en su mano(sin saber lo que significa) y las iniciales de su novia u/o novio o un tatuaje hecho apuro alfiler maltrecho.

              ÑERO:
              *Tiene un mechón tinturado con agua oxigenada y/o el corte de PEDRO EL ESCAMOSO'(La perripaisa o chuler).
              *Tiene un bozo muy bien marcado, usa anillos de 'plata' y manillas de metal ojalá con puntas.
              * Algunas veces una cicatriz en la cara como recuerdo de una pelea.
              * Usa buzos beisboleros y de fútbol americano, una gorra 'Vasca' de los Cow Boys, Hoyas o llena de marquillas y un poco levantada atrás, pantalones anchos y 'zapatillas' abultadas en su lengüeta.
              *Se sale a charlar al frente de su casa sin camisa mostrando las cicatrices en el tórats y atdomen.
              *Recoge su novia al frente del colegio en una bicicleta cross cromada, fumando, con una chaqueta abierta, sin medias y en chanclas.

              ÑERA:
              * La fuente o la cebolla: una cola en el centro de la cabeza.
              *Tienen los ojos bien delineados de color negro, las orejitas llenas de aretes.
              *Suelen usar también buzos anchos y jeans blancos bien apretadoscon tenis de suela alta o 'zapatillas' de imitación, buso cuello tortuga, la bufanda y la maleta totos bien chiquita donde lleva el maquillaje.
              * Usa camisetas que dicen: sexygirl, sexy o baby o que tienen un piolín.

              OJO...
              SI CONTESTÓ (SI) A MAS DE 3 = ESTA A TIEMPO DE CORREGIRSE
              SI CONTESTÓ (SI) A MAS DE 5 = RECONÓZCALO: ES ÑERO
              SI CONTESTÓ (SI) A MAS DE 10 = NO TIENE REMEDIO... UD ES COMO..LEO REYES
              SI CONTESTÓ (SI) A MAS DE 15 = SI HUBIERA UNA ILUSTRACIÓN EN LA ENCICLOPEDIA DE LA PALABRA ÑERO, SALDRÍA SU FOTO

              CUIDADO!.
              Y SI USTED NO TIENE LA MENOR IDEA DE ESTA REALIDAD DE NUESTRA ZOOCIEDAD ES PORQUE USTED ES UN YUPI ESTRATO 6, GOMELO DISFRAZADO,NEONIÑO RICO TECHNO MARICA, O SE LA PASA ENCERRADO EN SU CASA VIENDO REALITIES, DEJE DE HACERSE EL GUEVON Y DESPIERTE.
              (En cualquier lugar se encuentran, azotando nuestras esquinas, esperando para robarnos, maltratando nuestro idioma y degradando nuestra sociedad, ahí están, crecen por montones; ESTO ES SOLO UNA
              PEQUEÑÍSIMA MUESTRA) PORQUE LA POBREZA NO ES SINÓNIMO DE IGNORANCIA.

aCeRk De Mii

Me llamo Jeferson Garzon tengo 16 años y vivo en el centro de Bogotá, estoy en grado decimo, oigo de todooo.......